Isaline Gentil

Jeune diplômée d’un Master en logopédie à l’Université de Genève, j’ai effectué mes stages de dernière année d’études à l’Atelier de la Fondation Ensemble, auprès d’adolescents présentant une déficience intellectuelle, ainsi qu’au Centre qap, où j’exerce aujourd’hui.

En parallèle de mes études, j’ai eu l’opportunité de travailler avec un jeune homme présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Cette expérience m’a permis d’acquérir les bases de l’ABA (Analyse Appliquée du Comportement) et de développer une approche structurée et individualisée qui enrichit ma pratique logopédique.

Ces différentes expériences, ainsi que mon parcours personnel, m’ont amenée à m’intéresser particulièrement au développement du langage et de la communication chez les enfants et adolescents porteurs de handicap (troubles neurodéveloppementaux, maladies génétiques, handicaps acquis, etc.).

Je suis formée au PECS – niveau 1, à la modélisation en Communication Alternative et Améliorée (CAA) et à la Langue des Signes Française (LSF, niveau 1 – niveau 2 en cours). Ces outils me permettent de proposer des moyens de communication adaptés et personnalisés, afin de soutenir l’expression, la compréhension et la participation de chaque enfant dans son quotidien.

J’accorde une place essentielle au travail en réseau et à la collaboration avec les familles, et je veille à placer le plaisir, la motivation et la singularité de chaque enfant au cœur de mes suivis.